Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura Carrera de Bioqu\u00edmica.\u00a0Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)<\/p>\n
El curso tiene como objetivo llegar a quienes por razones de distancia, tiempo y disponibilidad no pueden trasladarse hasta nuestra Unidad Acad\u00e9mica, contribuyendo con ello con la misi\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional continua del egresado<\/p>\n
Duraci\u00f3n:<\/strong> 6 semanas<\/p>\n Fecha de inicio:<\/strong> lunes 3 de octubre de 2016<\/p>\n Fecha de finalizaci\u00f3n<\/strong>: lunes 11 de noviembre de 2016<\/p>\n Total carga horaria:<\/strong> (86) horas, distribuidas en 6 semanas (10 horas semanales durante seis semanas), tutor\u00eda OPTATIVA presencial y\/o virtuales de cuatro (4) horas por semana (v\u00eda Skype) y dos (2) horas de examen final en l\u00ednea.<\/p>\n Cuerpo T\u00e9cnico:\u00a0UNNE VIRTUAL.\u00a0ADMINISTRATIVO\/ CONTABLE \uf0fcSECRETAR\u00cdA DE INVESTIGACI\u00d3N Y PORSGRADO FACENA UNNE. TESORERIA FACENA UNNE<\/p>\n Se promueve el desarrollo de competencias que impliquen conocer en profundidad el diagn\u00f3stico y seguimiento de las patolog\u00edas no neopl\u00e1sicas de los leucocitos.<\/p>\n El curso tiene como objetivo principal continuar con la oferta acad\u00e9mica de Cursos de Posgrado, con modalidad a distancia-virtual de la FACENA, llegando a quienes por razones de distancia, tiempo y disponibilidad no pueden trasladarse hasta nuestra Unidad Acad\u00e9mica, contribuyendo con ello con la misi\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional continua del egresado.<\/p>\n Ofrecer a los profesionales Bioqu\u00edmicos, Licenciados en Bioqu\u00edmica o t\u00edtulos afines, residentes m\u00e9dicos en hematolog\u00eda, una oportunidad para revisar, profundizar y ampliar sus conocimientos en un \u00e1rea espec\u00edfica del campo de la Hematolog\u00eda: Alteraciones No Neopl\u00e1sicas de los Leucocitos.<\/p>\n Beneficiarios<\/p>\n Profesionales de las Ciencias de la Salud, Bioqu\u00edmicos y M\u00e9dicos, con t\u00edtulo universitario, o carrera universitaria equivalente de cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n como m\u00ednimo.<\/p>\n Los aspirantes al curso deber\u00e1n tener competencias b\u00e1sicas en el uso de herramientas inform\u00e1ticas (procesador de texto, correo electr\u00f3nico) y acceso a internet para poder ingresar a los espacios virtuales.<\/p>\n El curso est\u00e1 dise\u00f1ado de manera de promover el aprendizaje en un modelo pedag\u00f3gico centrado en el alumno, dando real importancia al \u201ccontexto social\u201d que brinda un aula virtual. La diversidad del origen de los participantes, con lugares diferentes de desempe\u00f1o, con experiencias profesionales distintas, plantea una valiosa oportunidad para aprender y enriquecer el proceso. De la enorme cantidad de recursos TICs que se disponen para llevar a cabo el curso bajo este formato y dentro de este modelo pedag\u00f3gico, se han escogido los m\u00e1s adecuados en relaci\u00f3n al campo disciplinar y el tipo de actividad a realizar<\/p>\n Se utilizar\u00e1 la plataforma Moodle provista por UNNE-Virtual. Esta plataforma permite desarrollar el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje en un contexto acad\u00e9mico y social con el seguimiento de los docentes dictantes, tutores y coordinadores.<\/p>\n El material puede ser visualizado sin inconvenientes en todos los reproductores multimediales, incluyendo los celulares Smartphone.<\/p>\n Los contenidos te\u00f3ricos ser\u00e1n entregados en formato PowerPoint, PDF, im\u00e1genes en jpg, y videos.<\/p>\n Para las actividades grupales y las autoevaluaciones :\u00a0se utilizar\u00e1 como recurso el VoiceThread<\/strong> (www.voicethread.com) (open source). Esta herramienta brinda al cursante la posibilidad de interactuar con los compa\u00f1eros de grupo, grabando su aporte en video \/voz \/ texto. De esta manera, se logra integrar la comunicaci\u00f3n visual, auditiva y kinest\u00e9sica, favoreciendo as\u00ed el mantenimiento del inter\u00e9s y el anclaje de los conocimientos adquiridos junto al intercambio de ideas, opiniones y experiencias personales que enriquecen el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n Consistir\u00e1 en el an\u00e1lisis de un caso cl\u00ednico. Las consignas ser\u00e1n entregadas el d\u00eda y hora convenidos para rendir el examen. Las mismas deber\u00e1n ser resueltas por los alumnos. La fecha y horario de la exposici\u00f3n ser\u00e1 pautada entre cada cursante y un docente tutor y realizada de sincr\u00f3nicamente, dentro de los d\u00edas destinados a tal actividad seg\u00fan el cronograma del curso.<\/p>\n La exposici\u00f3n se realizar\u00e1 por videoconferencia mediante la plataforma moodle, utilizando el recurso VoiceThread, el cual brinda la oportunidad de trabajar sobre una imagen de c\u00e9lula, de manera simult\u00e1nea por m\u00e1s de una persona a la vez, posibilitando las correcciones y devoluciones necesarias al momento de la evaluaci\u00f3n. Esta actividad se realiza sincr\u00f3nicamente (en tiempo real).<\/p>\n Las autoevaluaciones y actividades grupales son obligatorias, deber\u00e1n ser entregadas al finalizar cada m\u00f3dulo, antes del d\u00eda de la siguiente entrega semanal (los d\u00edas de entrega se detallan en el Cronograma).<\/p>\n En cualquiera de los casos el pago se realizar\u00e1 seg\u00fan lo dispuesto por la SIP y por el Departamento de Contable de la FACENA.<\/p>\nCarga horaria total del curso<\/h4>\n
Cuerpo Docente<\/h4>\n
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Objetivos<\/h4>\n
Estrategias metodol\u00f3gicas<\/h4>\n
\nQue el aprendizaje sea cr\u00edtico, reflexivo y significativo es el objetivo principal de aprendizaje.<\/p>\nEl examen final<\/h4>\n
Aranceles<\/h4>\n
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Temario<\/h4>\n
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Informes e Inscripci\u00f3n<\/h4>\n