{"id":25322,"date":"2021-02-08T06:50:00","date_gmt":"2021-02-08T09:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.infobioquimica.com\/new\/?p=25322"},"modified":"2021-01-29T17:07:36","modified_gmt":"2021-01-29T20:07:36","slug":"las-universidades-como-focos-de-supercontagio-de-la-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.infobioquimica.com\/new\/2021\/02\/08\/las-universidades-como-focos-de-supercontagio-de-la-covid-19\/","title":{"rendered":"Las universidades como focos de supercontagio de la COVID-19"},"content":{"rendered":"

La mala evoluci\u00f3n de la pandemia ha malogrado la vuelta a las aulas de la comunidad universitaria para ex\u00e1menes y docencia. Los responsables de las instituciones acad\u00e9micas defienden que \u201cson espacios seguros\u201d, aunque las \u00faltimas restricciones impuestas en muchos pa\u00edses han llevado a replantear la intenci\u00f3n de abrir las clases y primar la educaci\u00f3n a distancia. Es lo que reclaman los representantes de los estudiantes, que abogan por mantener de forma telem\u00e1tica la actividad ante el aumento de contagios y la falta de \u201cadaptaci\u00f3n\u201d, en su opini\u00f3n, de las instalaciones. Dos estudios han abordado la situaci\u00f3n: uno de ellos admite el riesgo de que las universidades sean focos de supercontagio; pero otro concluye que se puede y se consigue conjurar esta amenaza.<\/p>

El recelo ante la concentraci\u00f3n de j\u00f3venes en las aulas se debe a sus peculiaridades epidemiol\u00f3gicas. Solo 9,6% de los casos diagnosticados corresponde a j\u00f3venes de entre 15 y 24 a\u00f1os, seg\u00fan los datos de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Sin embargo, se han detectado picos de entre 15% y 20% en la franja comprendida entre los 20 y los 29 a\u00f1os tanto en Europa como en Am\u00e9rica.<\/p>

Si bien muchos j\u00f3venes no enferman ni necesitan una cama en las unidades de cuidados intensivos, no son inmunes a desarrollar los efectos graves de la COVID-19. Pero el riesgo no solo es por la incidencia entre los estudiantes. Un mayor contacto social y el hecho de que muchos de ellos no desarrollan s\u00edntomas puede facilitar el contagio a los docentes, el personal universitario y a las comunidades en las que viven.<\/p>

Uno de los estudios <\/a>afirma que las universidades suponen un riesgo real de desarrollar una incidencia extrema de la COVID-19.<\/p>

Un total de 14 de las 30 universidades estudiadas mostraron un pico de casos en las dos primeras semanas de clase. En ellas, seis manten\u00edan docencia principalmente en l\u00ednea, seis con modelos mixtos (presenciales y a distancia) y dos con clases presenciales. La incidencia m\u00e1xima (el doble que la media nacional) se registr\u00f3 en las universidades estudiadas en el primer trimestre, cuando, por el contrario, en el mismo periodo se hab\u00eda registrado una menor tasa media de contagios en el pa\u00eds. Esto sugiere que estos brotes universitarios iniciales no est\u00e1n relacionados con la din\u00e1mica nacional de los brotes. En su lugar, son eventos locales inde-pendientes impulsados por la reapertura del campus y la vuelta de los estudiantes. Los resultados confirman el temor de que las universidades podr\u00edan convertirse en los nuevos puntos calientes de la transmisi\u00f3n de la COVID-19.<\/p>

En este sentido, la mayor\u00eda de los campus universitarios responde con \u00e9xito a los brotes y reducen sus n\u00fameros de reproducci\u00f3n r\u00e1pidamente, muy por debajo de uno, en dos o tres semanas, por ejemplo, al pasar temporalmente a la formaci\u00f3n en l\u00ednea. La mayor\u00eda de las universidades son capaces de gestionar r\u00e1pidamente sus brotes y suprimir las infecciones en todo el campus, mientras que las comunidades vecinas tienen menos \u00e9xito en el control de la propagaci\u00f3n del virus.<\/p>

Control de los contagios<\/h3>

Otro estudio<\/a> defiende que el distanciamiento f\u00edsico y la obligatoriedad de llevar barbijo pueden prevenir la mayor\u00eda de los casos de COVID-19 en los campus universitarios, y es muy rentable. Si a estas medidas se le a\u00f1aden pruebas rutinarias, se evitar\u00eda 96% de las infecciones.<\/p>

Este estudio tampoco descarta que las facultades puedan convertirse en focos de contagio. Debido a que los estudiantes viven en estrecho contacto, aumenta la probabilidad de transmisi\u00f3n. Adem\u00e1s, la presencia de personal docente o laboral de m\u00e1s de 55 a\u00f1os en las facultades aumenta el riesgo de mortalidad por COVID-19. Sin embargo, al igual que el otro estudio, mantiene que el control de la pandemia en las universidades es eficaz, f\u00e1cil y con un costo asumible.<\/p>

La investigaci\u00f3n concluye que, incluso si los campus permanecen cerrados, es probable que haya muchas infecciones entre los profesores y entre los estudiantes que regresan a sus casas o a sus viviendas alrededor de la ciudad universitaria. Sin embargo, advierte que la cancelaci\u00f3n de eventos universitarios unida a mantener el m\u00e1s amplio distanciamiento f\u00edsico, un modelo de educaci\u00f3n a distancia y presencial as\u00ed como el uso de barbijo evitar\u00eda 87% de las infecciones entre los estudiantes y profesores. Seg\u00fan este estudio, centrado en instalaciones de Estados Unidos, el costo ser\u00eda de 170 d\u00f3lares por infecci\u00f3n prevenida.<\/p>

La m\u00e1xima eficacia de las medidas de prevenci\u00f3n, seg\u00fan este estudio, se alcanzar\u00eda si a las estrategias mencionadas se sumara la realizaci\u00f3n de testeos cada dos semanas entre los estudiantes, aunque no presenten s\u00edntomas. El porcentaje de infecciones evitadas se elevar\u00eda a 96%.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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